Pour un dys, ou pour un apprenant, l’orthographe de la langue française apparaît comme insurmontable , très complexe, abominable .

Horreur ! Malheur !

Il faut donc un système qui en simplifie la perception en classant de manière très simple les erreurs, les fautes d’orthographe .

Beaucoup d’enseignants utilisent un codage, mais le codage est souvent un apprentissage en lui-même pour le comprendre .

C’est pourquoi, j’ai inventé et testé pour vous pendant des années le code DACO.

Le super ami orthographique des enfants et des dys

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Le code DACO comprend quatre lettres : D pour dictionnaire, A pour accord, C pour conjugaison, O pour homophone. C’est tout !

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D : dictionnaire

Le D mis sous le mot désigne une orthographe lexicale non connue, c’est-à-dire que la forme visuelle du mot n’a pas été encore mémorisée .

Il faut alors consulter le dictionnaire , trouver le bon mot, le lire, le penser , le mémoriser (associations, émotions, etc.) puis le réécrire correctement .

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A : accords

Le A, toujours à la fin d’un mot, adjectif, nom, participe passé, indique que l’accord en genre (féminin en e, ou masculin) et en nombre (singulier ou marque du pluriel) n’a pas été réalisé correctement .

Il faut donc trouver le genre et le nombre et réaliser l’accord .

Attention : Ce n’est pas parce qu’il y a un A que l’on doit mettre automatiquement un “s” au mot… Il faut réfléchir !

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C : conjugaison

Le C, toujours placé sous la fin d’un verbe, indique que la conjugaison est mal réalisée : mauvaise personne, mauvais temps, mauvaise terminaison .

Il faut alors repérer le sujet du verbe (sauf pour l’impératif), c’est-à-dire la personne, puis trouver son temps et réaliser la terminaison . On utilise le Bescherelle de conjugaison ou un ouvrage similaire .

C barré

Il s’agit d’un verbe dont la terminaison en “é” n’est pas bien réalisée . Pour résoudre le problème, il faut le remplacer dans la phrase par un verbe du troisième groupe :
Le mâle tourbillonner autour (le mâle vendre autour, le mâle vendu autour, ou le mâle vendait autour) .

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O : homophone

Le O sert à entourer les homophones erronés . Il faut les remplacer en faisant des essais :
Le mâle tourbillonnait autour et cherchait a (avait) se poser.
Le mâle tourbillonnait autour et cherchait à se poser.

C’est ailes noires (cela était) ; ces ailes noires (celles-ci) ; ses ailes noires (les siennes) …

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A vos stylos !

On code et la correction devient un jeu d’enfants qui sert à apprendre .

DACODAC ?

Tester ce codage de correction pour tester l’autonomie des enfants face à leurs erreurs

et surtout leur bonne volonté à apprendre… nos cultures

Simplifions-nous la vie !

Et à plus si d’aventure…

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