Un conte enregistré pour apprendre à lire : Imago

Ce podcast Surpris vous permet d’entendre le conte et de suivre sa lecture avec le texte.

Vous pouvez ainsi accompagner votre enfant dans cet entrainement à la lecture Clignement d'œil.

Pour l’écouter en live appuyez sur le bouton Play Appelez-moi.

Vous pouvez télécharger le MP3 en cliquant sur ce lien Téléphone mobile.

Vous pouvez télécharger le texte en pdf en cliquant sur ce lien École.

Imago

Il était une fois, il y a très très longtemps, dans des temps préhistoriques, dans une contrée très très lointaine, un petit village complètement perdu au milieu de nulle part. Le chef de ce petit village s’appelait Potier, et comme son nom l’indique, il était Potier. C’était un chef respecté et aimé de tous. Ce vieil homme s’était marié, il y a très longtemps et avait eu des enfants. Ses enfants s’étaient mariés à leur tour et avaient eu eux aussi des enfants. Parmi les petits-fils de Potier était un jeune enfant appelé Imago. C’était un enfant très laid. A cause de sa laideur, personne de l’aimait et les autres enfants le rejetait, le battait, se moquait de lui. Lorsque qu’Imago voulait jouer avec les autres enfants, ceux-ci lui jetaient des pierres ou lui donnait des coups de bâton. Imago avait toujours la tête cabossée, pleine de plaies et de bleus ce qui le rendait encore plus laid et faisait qu’il était encore plus rejeté. Imago apprit donc à vivre seul, à s’occuper tout seul dans son coin.

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Comment lire une histoire à un enfant qui ne sait pas lire !

Il est indispensable de lire des histoires aux enfants qui ne savent pas encore lire École.

C’est une preuve d’amour et d’attention et l’enfant le perçoit ainsi Coeur rouge.

L’histoire sert d’arbitre, d’ambassadeur, de référence, entre le monde et l’enfant.

Lecture aux enfants

Cette photo montre la bonne position, seulement l’adulte doit suivre du doigt sa lecture.

L’histoire choisie ne doit en aucun cas faire peur Diable. Cette règle est primordiale surtout au moment du coucher Malade.

L’enfant doit pouvoir voir les pages du livre Surpris, même si celui-ci ne contient aucune image.

Votre visage et celui de l’enfant doivent avoir la même direction Confiant un secret : les pages ouvertes du livre.

Suivre du doigt sa propre lecture…

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Simplification orthographique maximum : le code DACO

Pour un dys, ou pour un apprenant, l’orthographe de la langue française apparaît comme insurmontable Diable, très complexe, abominable Fâché.

Horreur ! Malheur !

Il faut donc un système qui en simplifie la perception Clignement d'œil en classant de manière très simple les erreurs, les fautes d’orthographe Pouce levé.

Beaucoup d’enseignants utilisent un codage, mais le codage est souvent un apprentissage en lui-même pour le comprendre Pouce baissé.

C’est pourquoi, j’ai inventé Surpris et testé pour vous Coeur rouge pendant des années le code DACO.

code DACO

Le super ami orthographique des enfants et des dys

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Les 4 véritables clés de la réussite

Le français, c’est du chinois…

Le français ne s’écrit pas comme il se prononce Triste, c’est une langue étymologique.

Chaque mot a une forme issue de son Histoire et de ses origines : latin, grec, gaulois, anglais, etc. École.

Le français demande donc, pour l’écrire, la mémorisation de la forme visuelle des mots Appareil photo. Clic clac ! Dacodac ?

La plupart des mots français peuvent se déchiffrer phonétiquement Lapin. Tu entends ?

Faune éthiquement…

Un doute ? La réponse sure, sire… pour les enfants,

les enfants qui veulent observer autre chose qu’un(e) mo(n)de éphémèrement artificiel(le).

Ou bien, pour les savants (?), cire lie ! Si, si, relis !

Il suffira de connaître l’alphabet et la combinatoire des phonèmes et des syllabes.

B, A, ba…

Mais, l’orthographe du français ou du Français ne peut se réaliser qu’en ayant en mémoire la forme visuelle des mots.

Oui, mais laquelle ?

Le français est composé de “phono-idéogrammesConfus.

Euh… bah, bas, bât, bat ?

Pensee visuelle

Penser la forme visuelle des mots avant de les écrire…

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Des enfants aux yeux fixes…

Comment voulez-vous apprendre à lire à des enfants qui ne bougent plus leurs yeux, des enfants aux yeux fixes ?

Comment voulez-vous apprendre à lire à des enfants sans capacités oculomotrices ?

La génération des enfants de parents qui ont joué et qui jouent aux jeux vidéo est apparu dans les écoles après 2010 .

Les yeux fixes à l'écran pendant des heures et des heures...

Les yeux fixes à l’écran pendant des heures et des heures…

Cette nouvelle génération totalement addict aux écrans est habituée à fixer des yeux une petite zone pendant des heures . Leurs yeux ne bougent presque plus, leurs muscles ont fondu.

Les yeux collés au crâne, c’est sa tête qui bouge…

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